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ICFイラストライブラリー 日本語版 |
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| 活動と参加 |  |
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| d130 | d135 | d140 | d145 | d150 | d155 | d159 | |
| 模倣 | 反復 | 読むことの学習 | 書くことの学習 | 計算の学習 | 技能の習得 | その他の特定の、および詳細不明の、基礎的学習 | |
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| 学習の基礎的な構成要素としての真似や物まね。例えば、ジェスチャー、音、アルファベットの文字の模倣。 | 学習の基礎的な構成要素として、一連の出来事やシンボルを繰り返すこと。例えば、１０まで数えること、詩の朗読をすること。 | 書かれたもの（点字を含む）を流暢で正確に読む能力を発達させること。例えば、文字やアルファベットを認識すること。単語を正しい発音で発語すること。単語や句を理解すること。 | 意味を伝えるために、音、単語、句を表す記号（点字を含む｢シンボル｣）を作る能力を発達させること。例えば、効果的に綴ること、正しい文法を用いること。 | 数を活用したり、単純もしくは複雑な数学的演算を行う能力を発達させること。例えば、加法や減法の数学的記号を用いること、問題に対し正しい数学的演算を適用すること。 | 技能の習得を開始し、遂行するために、統合された一連の行為や課題について、基本的あるいは複雑な能力を発達させること。例えば、道具を扱うこと、チェスなどのゲームで遊ぶこと。 | ||
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| イラストのコピーライト 国際医療福祉大学 高橋 泰 |
